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sábado, 25 de julio de 2009

El Inicio de la Enseñanza Gratuita en Corea


El Presidente Kim Il Sung, en sus Memorias “En el transcurso del siglo”, escribió así: “De hecho, los comunistas coreanos intentamos e impartimos, por primera vez, la enseñanza gratuita en Guyushu, Kalun y Wujiazi. Posteriormente, incluimos el artículo de educación gratuita obligatoria en el Programa de 10 Puntos de la Asociación para la Restauración de la Patria. Así que, repito, la escuela Samsong, de Wujiazi, junto con la Jinmyong, de Kalun, y la Samgwang, de Guyushu, fue un organismo docente muy significativo, donde se impartió la educación gratuita, por primera vez en la historia docente de nuestro país.”

El cimiento histórico de la enseñanza socialista en Corea se ha echado por el Presidente Kim Il Sung durante el período de la Lucha Revolucionaria Antijaponesa. En aquel entonces el imperialismo japonés implantó el régimen de enseñanza colonial esclavista privando al pueblo coreano de su derecho a la educación nacional y, a los hijos del pueblo trabajador, aplicándoles altas costas, les vedó el estudio. Lo mismo ocurrió en las colonias coreanas en Manchuria, donde casi no existían escuelas, y los niños no tenían acceso a la enseñanza.
El Presidente Kim Il Sung dio la prioridad a crear escuelas del carácter revolucionario a fin de despertar y exhortar a los jóvenes de la nueva generación de origen obrero y campesino a la lucha revolucionaria. Pero eso era cosa difícil, pues, como es imaginable, no tenían educadores, edificios y materiales escolares y tampoco experiencias al respecto.
El Presidente envió al campo a jóvenes probados en las organizaciones revolucionarias para que en colaboración con los lugareños establecieran escuelas e inicieran la enseñanza. El mismo fue a unas aldeas para orientarlos y fundó personalmente las escuelas Jinmyong y Samgwang. En Wujiazi, dirigió fuerzas primordiales a la labor docente para ilustrar y educar a sus habitantes. El ubicó a los jóvenes seleccionados como maestros de la escuela Samsong para que modificaran de manera revolucionaria el contenido de enseñanza. Y tomó medidas para enseñar gratuitamente a los niños de edad escolar de Wujiazi.

Valiéndose de tales experiencias, a principios de la década de 1930 el Presidente implantó la enseñanza gratuita obligatoria en las escuelas del Cuerpo Infantil de las zonas guerrilleras en las riberas del río Tuman. A los hijos de los guerrilleros antijaponeses y a los huérfanos venidos de las zonas dominadas por el imperialismo japonés, les aseguró con prioridad todas las condiciones del estudio y la vida.

Corea pone énfasis en la capacitación de los profesores


En junio del año pasado tuvo lugar en la escuela primaria Chilgol de Pyongyang una cita para mostrar el método docente de los profesores de este plantel. Los funcionarios del sector educacional y maestros de la ciudad Pyongyang, que participaron en la reunión, expresaron admiración de alto nivel de conocimientos de los maestros de aquí.
En últimos años éstos se empeñaron por adquirir amplios conocimientos de la ciencia básica, manejar con habilidad modernos equipos docentes, y tocar con destreza diversas especies de instrumentos músicos.
En el día de la capacitación profesional efectuaron el intercambio de buenas experiencias y la exhibición de equipos de ensayo y materiales de docencia.

Se prestó especial atención al seminario de nuevos métodos de docencia, capaces de despertar el interés de los niños primarios por el estudio.

Trabajaron para enriquecer el programa de lección con materiales de referencia que consultaron en el Palacio de Estudio del Pueblo y otras bibliotecas.

Explican el problema presentado con palabras fáciles de entender relacionándolo con la vida cotidiana, para dar nuevos conocimientos y elevar la capacidad de aplicación.

La jefa de sección Jang Jin Suk y otros maestros introdujeron nuevos métodos como la “manera de facilitar la comprensión de nociones y principios de la matemática para la escuela primaria”, la “enseñanza de ortografía del idioma coreano en cursos inferiores de la primaria” y “el método de fomentar la imaginación de los alumnos del primer grado en la clase de dibujo” que ocuparon el primer lugar en el seminario nacional de metodología pedagógica.

Los 20 profesores obtuvieron el título de “educador ejemplar 8 de octubre” y todo personal el “certificado de renovación del método pedagógico” y el “diploma de invención de equipos de ensayo y materiales docentes”.

La alta capacidad de los maestros redundó en elevar la facultad intelectual de los alumnos para que pudieran asimilar por completo el contenido de la clase de 45 minutos. Algunos alumnos poseen suficiente capacidad de estudiar con antelación el contenido de materiales de texto.

En la escuela se organiza en una y otra forma el concurso intelectual por cursos para motivar el entusiasmo de los escolares por el estudio. Todos los alumnos resultaron ser sobresalientes y notables y la escuela nunca ha cedido el primer lugar en el concurso nacional de pregunta y respuesta, el certamen intelectual, la competencia artística individual de escolares primarios. La directora Kim Myong Suk, Maestra del Pueblo y otros maestros de este establecimiento se sienten honrados de formar el futuro de la patria y se esfuerzan más para elevar su capacidad.

viernes, 24 de julio de 2009

Declaración del Comite Continental Americano por el Centenario del Presidente KIM IL SUNG


Comité Continental Americano por el
Centenario del Presidente

KIM IL SUNG


Un 15 de abril de 1912 Nació en una humilde choza de las afueras de Pyongyang, quien sería el doble libertador de su país, de la fuerzas coloniales del Japón y el ejercito imperialista Norteamericano, el que fundó la Republica Popular Democrática de Corea, Fundó el Partido del Trabajo, conformado por obreros, campesinos e intelectuales, fundo el Ejercito Popular de Corea y forjó la creación de un pueblo feliz sin explotadores ni explotados, que no paga impuestos y que tiene la más alta tecnología industrial. Tal personaje es el Presidente KIM IL SUNG, ejemplo de gobernantes por su honradez acrisolada de los fondos del estado y que por ello es recordado en Corea como el “Sol de la Nación” y el “Presidente Inmortal”.


Numerosos intelectuales de los países componentes de América, hemos realizado coordinaciones para formar “El COMITE CONTINENTAL AMERICANO POR EL CENTENARIO DEL PRESIDENTE KIM IL SUNG”, todos cuantos han decidido el funcionamiento del mencionado comité y luego de amplias deliberaciones se eligieron a los representantes que suscriben.


Asumiendo nuestra responsabilidad como dirigentes elegidos, nos dirigimos a todos los pueblos de nuestro continente para que organicen actos de homenajes al Presidente

KIM IL SUNG y coordinar dichas actividades con los dirigentes que suscriben a los efectos de unificar el movimiento de solidaridad de nuestro continente para con tan preclara figura de la Historia.


Dada la envergadura Universal del Presidente KIM IL SUNG, en el mundo se vienen organizando comités por cada país, región y continente. Consideramos que sería muy loable que todas estas organizaciones podamos conformar un “COMITÉ MUNDIAL POR EL CENTENARIO DEL PRESIDENTE KIM IL SUNG”.


Solicitamos la más amplia comunicación entre los comités que se constituyan en cada uno de los países americanos y esta dirección continental katycampos@terra.com, yuricaro@hotmail.com) a los efectos de coordinar actividades sobre los homenajes al gran gobernante Coreano ejemplo de bondad, fraternidad e impulsor de la lucha anti-imperialista de los pueblos oprimidos.


(Juche 98) Lima 14 de Julio de 2009

Copresidentes:

1.- Dr. Genaro Ledesma Izquieta.
Presidente del FOCEP.
Primer vicepresidente de Comité de América Latina y del Caribe por la Reunificación de Corea .
2.- Dra. . Emilia Fernández.
Senadora de a Republica Federativa de Brasil.
3.- Dr. Jesús Antonio Carlos.
Secretario General del Partido Popular Socialista de México.

Vicepresidentes:

1.- SR. Robert Wiliams
Presidente del Comité Nacional para el Desarrollo de Amistad con el Pueblo Coreano de Guyana.
2.- Dr. Daniel Alvarez Celi.
Presidente del Comité Ecuatoriano por la Reunificación de Corea.
3.- Sr. Alejandro Rosales.
Presidente del Comité Mexicano por la Reunificación de Corea.

Secretario General:

Sr. Yuri César Castro Romero.
Secretario General del Instituto Cultural y de Amistad Peruano - Coreano.

Miembros:
Serán integrados los presidentes de los Comités Preparatorios Nacionales de cada país.

Se han confirmado a los sig. Compañeros:


1.- Sr. Fernando Sánchez: Presidente del Instituto de Amistad Colombo- Coreano.
2. Sr. Fernando Sánchez: Presidente del Comité Dominicano de Apoyo a la Reunificación de Corea.


________(firma)________
Dr. Genaro Ledesma Izquieta


Copresidente


_________(firma)__________


Yuri César Castro Romero


Sec. General